Далее мы постараемся расшифровать в упрощенной форме, каждый этап тренировки. Мы хотим предупредить, что мы не можем указать в тексте все возможные варианты и предвосхитить все вопросы, с которыми вы столкнетесь, поэтому делаем это в упрощенной форме. Если же вы решили всерьез освоить данную методику и у вас есть вопрос, на который в тексте нет ответа, напишите и мы ответим.
Архив метки: одаренность
Модель «Талант или одаренность» часть 2.
Идентичность или кем они себя считают.
От этой модели и в процессе использования данной методики идентичность взрослого человека претерпевает значительные изменения. Для ребенка этот процесс не происходит, так как его идентичность до конца не сформирована и встраивание модели путем использования описанной здесь методики, целиком и полностью интегрируется с естественным процессом ее формирования.
Модель «Талант или одаренность» часть 1.
Талант, одаренность, гениальность – теория.
Талант исключительно развиваемое качество. Ни один ребенок с ним не рождается. Это подтверждают исследования советского психолога Мещерякова. Даже в тех случаях, когда ребенок с малых лет удивляет нас своими достижениями – талант его приобретен. Собственно, талант – это тот или иной стиль мышления, соответствующий наиболее развитой стратегии или набору стратегий НЛП и модальностей, используемых в этих стратегиях. Чем развитее модальность (она же канал восприятия информации и репрезентативная система) тем выраженнее талант. Талант ребенка или взрослого это та стратегия мышления, которую он перенял, как правило у одного из родителей, но бывают и исключения. Причем у родителя этот талант, то есть стратегия может быть совершенно не выражен. В большинстве случаев талант сопровождается положительными эмоциями и высоким уровнем интереса.